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Mathematik-Vorlesungen statt Katzenvideos

imago images / Thomas Eisenhuth
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YouTube wird zunehmend zur Lernplattform. Jeder zweite Jugendliche nutzt sie für Hausaufgaben und Prüfungen. Aber auch Professoren integrieren Videos in ihren Unterricht.

Mehr als 66.300 Menschen folgen ihm auf YouTube, sein erfolgreichstes Video zählt mehr als eine Million Klicks. Seine Follower erreicht Christian Spannagel jedoch nicht mit Katzenvideos oder Verschwörungstheorien, sondern mit Mathematik-Vorlesungen. In seinem Channel finden sich Videos wie: „Fibonacci-Folge - erklärt am Fortpflanzungsverhalten von Karnickeln“, „Primfaktorzerlegung“ und „Ich liebe Hassediagramme“.

Seit 2010 stellt er seine Mathematik-Vorlesungen online: „Ich wollte meinen Studierenden ein Zusatzservice bieten. Nämlich wenn jemand einmal krank ist oder etwas nicht verstanden hat, sollten die Videos die Möglichkeit bieten, sich zu Hause noch einmal mit den Inhalten auseinanderzusetzen.“

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