Anglistikprofessorin Elizabeth Erling über das Englischniveau der heimischen Schüler und altmodische Didaktik, darüber, was Kinder per Youtube (nicht) lernen und wie früh man wirklich mit Englisch anfangen muss.
Die Presse: Rund 30.000 Schüler maturieren heute in Englisch. Wird man spüren, dass sie zuletzt wenig in der Klasse waren?
Elizabeth Erling: Ich denke nicht. Sie haben sehr lang auf einem hohen Niveau gearbeitet, sie waren mehr in der Schule als die anderen Schüler, und sie hatten vielleicht sogar etwas weniger Druck von den anderen Fächern. Bei den Maturanten wird es keinen großen Unterschied machen. Die Probleme treten eher in jüngeren Jahren auf. Da könnten wir in den nächsten Jahren negative Auswirkungen auf die Sprachausbildung sehen.